Um das aus den Punktdaten interpolierte Höhenmodell in einer
dynamischen 3-dimensionalen Ansicht ausgeben zu lassen, wird das
GRASS-Modul <#1104#>nviz<#1104#> aufgerufen. Hierbei ist zu beachten
das das Programm beim Aufruf <#1105#>nviz<#1105#> klein geschrieben wird,
wie fast alle <#1106#>GRASS<#1106#> - Kommmandos. Ein ausführliches
Tutorial zu <#1107#>nviz<#1107#> findet sich unter
und unter dem <#1109#>Help<#1109#> Button in der GRASS Gui.
Es folgt noch eine ganze Reihe von Statusmeldungen über
hoffentlich erfolgreich geladene Programmteile.
Das Ergebniss sollte eine GUI zur Steuerung von <#1114#>nviz<#1114#> sein (Abb. #echolot_gui_1#1115>).
Gleichzeitig erscheint der Ausgabemonitor von <#1116#>nviz<#1116#>
mit einem Drahtgittermodell des aufgerufenen
Höhenmodells (Abb. #echolot_nviz2_wire#1117>).
Durch einen Mausklick auf die Schaltfläche <#1118#>Surface<#1118#>
kann dieses Gittermodell mit einer farbkodierten
Oberflächentextur belegt werden.
Blickwinkel (<#1119#>perspektive<#1119#>), Anordnung des Projektionszentrums
(Maussensitive ,,Windrose"), (<#1120#>height<#1120#>)
und Überhöhungsfaktor der
Höhen (<#1121#>zexag<#1121#>) können durch die
entsprechenden Schieberegler justiert werden.
Weitere Werkzeuge zur Anpassung der Darstellung finden sich
unter <#1122#>Panel<#1122#>, hier können Menues zur Anpassung des
Beleuchtungsmodells, Änderung der Texturen, Auswahl anderer
Texturen u.s.w. aufgerufen werden.
Die aktuelle Darstellung kann mit <#1123#>File/Image Dump<#1123#>
gespeichert werden.
Nach einigem Experimentieren sollten solche oder ähnliche
Ergebnisse wie in (Abb. #echolot_nviz2_3d#1124>)zu erzielen sein.
<#10308#>Abbildung<#10308#> 3.5:
<#10309#> Graphical User Interface des GRASS-Moduls nviz<#10309#>
#math265##tex2html_wrap1518#
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<#10312#>Abbildung<#10312#> 3.6:
<#10313#> Ausgabebildschirm von nviz mit Liniendarstellung des Tiefenmodelles ,,Hafen Elsfleth``<#10313#>
#math266##tex2html_wrap1526#
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<#10316#>Abbildung<#10316#> 3.7:
<#10317#> Ausgabebildschirm von nviz mit 3D-Ansicht ,,Hafen Elsfleth``<#10317#>
#math267##tex2html_wrap1534#
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